La deuxième phase se déroulera de 2024 à 2027 en
Égypte, au Brésil et en Thaïlande
PARIS, le
19 avril 2024 /CNW/ -- L'UNESCO et Huawei ont lancé hier la
phase II du projet TeOSS (« Écoles ouvertes à tous grâce
à la technologie ») lors du séminaire de l'UNESCO sur les
futurs de l'apprentissage numérique, annonçant que la deuxième
phase se déroulera de 2024 à 2027 au Brésil, en Thaïlande et en
Égypte. La première phase a déjà bénéficié à des milliers
d'éducateurs en Égypte, au Ghana
et en Éthiopie.
Conformément à l'ODD 4 des Nations Unies, le projet TeOSS
vise à bâtir des systèmes d'éducation plus résilients, inclusifs et
à l'épreuve du temps en tirant parti de la technologie pour fournir
des ressources numériques, de la formation et un soutien politique
aux éducateurs et aux apprenants.
« Face à une transformation numérique sans précédent,
l'éducation est à l'avant-garde, utilisant la technologie non
seulement pour élargir l'accès, mais aussi pour redéfinir la nature
même de l'apprentissage et du savoir pour les générations à
venir », a déclaré Stefania
Giannini, sous-directrice générale de l'UNESCO pour
l'éducation. « Grâce à des partenaires comme Huawei, nous
pouvons tirer parti de cette révolution numérique pour façonner un
avenir éducatif inclusif, équitable et axé sur l'humain. »
Résumé de la phase 1 du programme « Écoles
ouvertes »
La phase I du projet TeOSS s'est déroulée de 2020 à 2024 en
Égypte, en Éthiopie et au Ghana.
L'UNESCO et Huawei ont soutenu les ministères de l'Éducation des
trois pays africains dans la conception, la mise en œuvre et
l'évaluation des systèmes d'écoles ouvertes dans le cadre de trois
projets pilotes.
Dans le cadre de ce processus, les représentants des ministères
des trois pays ont partagé les progrès, les meilleures pratiques et
l'expérience de la première phase lors du séminaire de l'UNESCO
hier.
« Le projet vise à relever les défis éducatifs en intégrant
des plateformes d'apprentissage numérique et du contenu numérique
qui s'harmonisent avec le programme d'études et les compétences
numériques des enseignants. Il vise également à promouvoir les
modèles d'éducation ouverte par le biais de politiques nationales
d'apprentissage numérique », a déclaré Hegazi Idris,
conseiller du ministre de l'Alphabétisation et de l'Apprentissage
tout au long de la vie, ministère de l'Éducation et de
l'Enseignement technique, Égypte.
- En Égypte, le projet TeOSS soutient 950 000 éducateurs de la
maternelle au secondaire par l'entremise du Centre national
d'apprentissage à distance.
- Au Ghana, le projet TeOSS a
amélioré les plateformes d'éducation nationales pour les étudiants
et les éducateurs à l'échelle nationale. Dans 10 écoles pilotes, le
projet a bénéficié à 1 000 enseignants et 3 000 élèves.
- En Éthiopie, le projet TeOSS profite à 12 000 élèves et 250
éducateurs dans 24 écoles secondaires pilotes sélectionnées.
Lors du séminaire de l'UNESCO, des représentants du Brésil, de
la Thaïlande et de l'Égypte ont également discuté des principaux
problèmes nationaux auxquels fait face l'éducation et de la façon
dont la phase II du projet TeOSS peut les résoudre.
« La Thaïlande a lancé son initiative Digital Thailand pour
permettre l'éducation numérique grâce à la connectivité, au contenu
et aux compétences », a déclaré Suthep Kaengsanthia,
secrétaire permanent pour l'éducation, ministère de l'Éducation,
Thaïlande.
« Le Brésil s'est fixé pour objectif d'atteindre une
connectivité universelle à des fins éducatives dans toutes les
écoles publiques de base du pays d'ici 2026 », a déclaré
Barbara Bacellar Rodrigues de Godoy,
consultante en gestion de projets d'éducation primaire, ministère
de l'Éducation, Brésil.
Le projet TeOSS est aligné sur le domaine de l'éducation de
l'initiative d'inclusion numérique TECH4ALL de Huawei, qui vise à
tirer parti de la technologie pour stimuler l'équité et la qualité
de l'éducation.
« Huawei s'engage pleinement à travailler avec l'UNESCO,
les gouvernements et toutes les parties prenantes pour développer
des solutions technologiques qui peuvent permettre un monde
numérique inclusif et durable », a déclaré Liu Mingju,
directeur du bureau du programme TECH4ALL, Huawei.
Photo -
https://mma.prnewswire.com/media/2390950/UNESCO_Huawei_TeOSS_project_country_representatives_UNESCO_Digital_Futures_Education_jpg.jpg
SOURCE Huawei